lecture : Fabienne Guimont, Les étudiants africains en France (1950-1965)

Fabienne GUIMONT Les étudiants africains en France (1950-1965) L’Harmattan 1998. Si l’on dispose de nombreux travaux sur les statistiques et la sociologie des étudiants d’Afrique noire en France, par contre peu de travaux concernaient l’organisation de ces étudiants et les rapports qu’elles entretenaient avec les institutions étatiques (tant française qu’africaines), à l’exception de quelques témoignages (C. DIANE La FEANF et les grandes heures du mouvement syndical étudiant noir L’Harmattan 1990 et S. TRAORE La FEANF L’Harmattan 1985). La FEANF est crée en 1950 sur la base d’un terreau associatif déjà ancien (existaient plusieurs associations d’étudiants africains).

Grâce à l’accès aux archives (décrites dans ce numéro des Cahiers), Fabienne GUIMONT a pu mener une recherche qui comble nombre de lacunes. Certes, ce «chantier» demeure encore largement inachevé, mais l’auteur a le mérite de mettre en parallèle l’évolution des organisations d’étudiants africains en France et celle des politiques des Etats (de la France d’abord comme puissance coloniale, puis des nouveaux états indépendants issus de la décolonisation). En effet, la création de ces nouveaux Etats marque un tournant pour les associations d’étudiants africains. Continue reading ‘lecture : Fabienne Guimont, Les étudiants africains en France (1950-1965)’

lecture : Jean-Quentin Poindron, L’Union des Grandes Écoles. Une organisation d’étudiants dans les années cinquante et soixante

Jean-Quentin POINDRON L’Union des Grandes Écoles. Une organisation d’étudiants dans les années cinquante et soixante Maîtrise d’histoire (Dir. Jacques Girault) Université Paris XIII 1998 186 p. + annexes 30 p. Grandes écoles et syndicalisme, étonnant (ou détonnant) couple au sujet duquel Jean-Quentin Poindron nous dit tout. Travaillant à partir d’archives qui visiblement étaient vouées à finir à la poubelle, il tente de nous présenter ce que fût l’Union des Grandes Écoles. Associer les grandes écoles au syndicalisme peut surprendre. Et pourtant, les nantis de l’école ou la «noblesse d’État», ont aussi leurs revendications, et non des moindres, celle de rester ensemble, de faire corps afin de ne pas se reproduire. Barricades de noms prestigieux.

1947, l’Union des Grandes Écoles se crée indépendamment de l’UNEF, avec pour principal objectif de constituer un «esprit grande école», profitable à l’ensemble des formations «jusque là repliées sur elles-mêmes». Pourquoi indépendamment de l’UNEF qui avait invité chacune d’elles à la rejoindre ? Parce qu’elles y étaient représentées en tant qu’école et non en tant que groupe, que corps. Ne pas se déplier trop vite. Il fallait donc qu’elles gardent leurs spécificités, qu’elles cultivent la coupure entre elles et l’université. Continue reading ‘lecture : Jean-Quentin Poindron, L’Union des Grandes Écoles. Une organisation d’étudiants dans les années cinquante et soixante’

lecture : Olivier Bianchi, L’AGEC-UNEF 1946-1971 : Mutation universitaire et mutation syndicale

Olivier BIANCHI L’AGEC-UNEF 1946-1971 : Mutation universitaire et mutation syndicale DEA Science Politique. 252 p (dont annexes). Dir Agnès Roche. Clermont-Ferrand 1997. Ce travail prend la suite de la thèse de Jean-Yves Sabot (Le syndicalisme étudiant et la guerre d’Algérie publié chez l’Harmattan) puisqu’il aborde l’étude du syndicalisme étudiant par «le prisme du local». La période historique étudiée à Clermont est plus vaste. Sabot avait étudié les AGE de Dijon et Grenoble pendant la guerre d’Algérie, Bianchi part de l’après-guerre (1945) et achève son étude en 1971, dates significatives puisque l’on part de la Charte de Grenoble pour aboutir un quart de siècle plus tard à la dernière scission de l’UNEF «syndicale». Bianchi a utilisé un corpus délimité : celui des membres des bureaux d’AGE, soit 287 individus recensés au bureau des associations à la Préfecture. 170 ont pu être localisés, 29 ont répondu à un questionnaire et 11 ont participé à un entretien avec l’auteur (le questionnaire et les entretiens figurent en annexe). Continue reading ‘lecture : Olivier Bianchi, L’AGEC-UNEF 1946-1971 : Mutation universitaire et mutation syndicale’

lecture: Jean-Jacques Gauthé, Le scoutisme en France. Inventaire de la bibliographie et des sources

Jean-Jacques GAUTHÉ, Le Scoutisme en France. Inventaire de la bibliographie et des sources, (préface de Gérard CHOLVY), Montpellier, Centre régional d’histoire et des mentalités, 1997, 444 p., 145 f. «Génial ! ce travail est gigantesque. Désormais les étudiants qui pourraient s’intéresser au scoutisme sont condamnés à réussir».* Le chercheur en histoire, une fois le sujet défini et la problématique posée, dresse un état des sources à sa disposition et envisage un bilan historiographique provisoire sur son thème d’étude. L’ouvrage de Jean-Jacques Gauthé prépare ce travail, de manière très rigoureuse et synthétique, pour les historiens intéressés par le mouvement scout en France, des origines à la fin du 20e siècle. Continue reading ‘lecture: Jean-Jacques Gauthé, Le scoutisme en France. Inventaire de la bibliographie et des sources’

lecture: Guy Dovert, Scandales à la MNEF

DOVERT, Guy, Scandales à la MNEF AKR 1998. Sans attendre notre article à paraître dans les Cahiers du Germe spécial N° 4 sur le sujet, il est nécessaire de parler de ce livre à mi-chemin du rapport financier et du pamphlet, mélange qui nuit à chacun des deux genres. Nous laisserons de côté les parties consacrées aux chiffres et aux noms (qu’il est intéressant de consulter car il fait apparaître effectivement l’opacité d’un système de participations en cascade, croisées ainsi que des noms d’actionnaires qu’on retrouve, souvent anciens syndicalistes étudiants de la période des années 1970/1980. Continue reading ‘lecture: Guy Dovert, Scandales à la MNEF’

prosopographie : membres des BN de la MNEF et administrateurs délégués 1970-1983

La liste est sans aucun doute incomplète, du moins en ce qui concerne les administrateurs délégués (membres du conseil d’administration chargés de mission). En effet, ces listes sont annexées aux comptes-rendu des CA (puisque c’est le CA qui désigne et le BN et les administrateurs délégués). Si pour les BN il y a une certaine stabilité, cela est plus variable pour les administrateurs délégués. Nous n’avons pas l’ensemble des procès-verbaux de tous les CA de la période, donc il n’y a pas de précision sur la durée du mandat effectif d’un administrateur délégué. Tout complément est naturellement le bienvenu. Cette liste, ainsi qu’une série de documents, figure dans le « dossier MNEF » du site internet du GERME.

Remerciements à Jean-Jacques Hocquard, dont les documents de travail préparatoire au dictionnaire des 40 ans, ont permis l’établissement de cette liste.

Membres du BN de la MNEF et administrateurs délégués 1970-1983

Robi Morder

 

biographie: membres du bureau de l’AGED et de la corpo de lettres de Dijon (1955-1962)

La liste ci-dessous a été établie par Jean-Yves Sabot d’après d’après les archives de l’AGED, les services de la Préfecture et le journal Dijon Escholier  (voir Jean-Yves Sabot Le syndicalisme étudiant et la guerre d’Algérie, Paris, l’Harmattan 1995, voir note Monchablon).

Cette liste a été publiée dans Les Cahiers du Germe trimestriels, N° 6, 1998 et  N° 7/8, 1998. Continue reading ‘biographie: membres du bureau de l’AGED et de la corpo de lettres de Dijon (1955-1962)’

lecture : Valérie Erlich, Les étudiants, un groupe social en mutation. Etude des transformations de la population étudiante française et de ses modes de vie (1960-1994)

Valérie Erlich, Les étudiants, un groupe social en mutation. Etude des transformations de la population étudiante française et de ses modes de vie (1960-1994). Thèse sciences de l’éducation. Sous la direction de Richard Pottier – Université de Nice. Partant du constat que la population étudiante s’est modifiée ces dernières décennies (chapitre 1 : Les étudiants et les transformations de l’enseignement supérieur), Valérie Erlich propose dans cette thèse d’en analyser les principales transformations. la massification de l’enseignement supérieur favorisant une diversification du recrutement social, l’évolution de l’offre de formation, la ralentissement de l’insertion professionnelle, entre autres (chapitre 2 : L’évolution des caractéristiques et des conditions d’étude des étudiants), seraient ainsi à l’origine d’une mutation de la population étudiante, d’où «la nécessité d'{en} redéfinir les contours». Pour ce faire, Valérie Erlich tient compte «des transformations des caractéristiques scolaires et sociales des étudiants, mais aussi (_) des transformations de leurs modes de vie» (p 9). peu étudiés en ce qui concerne les étudiants, les modes de vie Continue reading ‘lecture : Valérie Erlich, Les étudiants, un groupe social en mutation. Etude des transformations de la population étudiante française et de ses modes de vie (1960-1994)’

lecture: Jean-Daniel Lévy, Les coordinations, émergence et développement. Etude à partir des mobilisations de la jeunesse scolarisée

Jean-Daniel LEVY Les coordinations, émergence et développement. Etude à partir des mobilisations de la jeunesse scolarisée DEA de sociologie politique (Dir. Isabelle Sommier) Université PARIS I 1997. 251 p. Si les lycéens et étudiants sont le premier secteur où apparaissent les «coordinations» (1971 dans les lycées avec «l’affaire Guiot», 1972 dans les universités avec les «CFPM», puis 1973 avec la «loi Debré» dans les lycées et «la réforme des DEUG» en université, enfin 1976 en université avec la lutte contre «la réforme du 2° cycle»), ce n’est qu’après 1986 qu’observateurs, journalistes et chercheurs se penchent sur le «phénomène coordination». Encore faut-il souligner que ce seront quasi-exclusivement les coordinations en milieu salarié qui feront l’objet de recherches et d’études scientifiques (infirmières, cheminots, instituteurs) publiés en livres ou dans les revues telles la Revue française de sociologie, ou Sociologie du travail. Il y a des travaux sur les mobilisations lycéennes ou étudiantes Continue reading ‘lecture: Jean-Daniel Lévy, Les coordinations, émergence et développement. Etude à partir des mobilisations de la jeunesse scolarisée’

lecture: Jean-Pierre Le Goff, Mai 68, l’héritage impossible

Jean-Pierre LE GOFF, Mai 68, l’héritage impossible, La Découverte, 1998, 476 p. Parmi les livres parus à l’occasion du trentième anniversaire de mai 68, celui de Jean-Pierre Le Goff est un des rares ouvrages, hormis quelques rééditions et réflexions mémoriales, qui dépasse le stade commémoratif pour proposer des analyses de cet événement et de cette période, à présent historiques, et pourtant si proches encore… Ce n’est pas le moindre des intérêts de ce livre. J.P. Le Goff se propose d’inventorier l’héritage de mai 68, plus particulièrement de la « Commune étudiante » parisienne, et annonce d’emblée la couleur, en caractérisant, dès la première page, l’événement comme ayant « ouvert la voie d’une destruction effective des principes et des repères de l’action collective » (p. 15). Continue reading ‘lecture: Jean-Pierre Le Goff, Mai 68, l’héritage impossible’